Tuần 23
Bài 21: Văn Bản:
SỰ GIÀU ĐẸP CỦA TIẾNG
VIỆT
-Đặng
Thai Mai-
I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
1. Kiến
thức:
- Sơ giản về tác giả Đặng
Thai Mai.
- Những đặc điểm của tiếng
Việt.
- Những điểm nổi bật
trong nghệ thuật nghị luận của bài văn.
2. Kĩ
năng:
- Đọc, hiểu văn bản nghị
luận.
- Nhận ra được hệ thống
luận điểm và cách trình bày luận điểm trong văn bản.
- Phân tích được lập luận
thuyết phục của tác giả trong văn bản.
3. Thái độ: Thêm yêu tiếng Việt,
tự hào về truyền thống văn hóa của đất nước.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp: Vấn đáp, phân tích, bình luận,...
2. Phương tiện:
GV: SGK, SGV, giáo án; -Những điều cần lưu ý: Đoạn
trích này tập trung nói về đặc tính đẹp và hay của TV-> Bài văn rất chặt chẽ
trong lập luận và có bố cục rõ ràng, hợp lí. Bài văn gần với văn phong khoa học
hơn là văn phong NT.
HS: SGK, tập soạn , …
III. TIẾN TRÌNH LN LỚP:
1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ:
Đọc thuộc lòng đoạn 1,2 văn bản “Tinh thần yêu
nước của nhân dân ta”. Nêu những đặc điểm nổi bật về ND, NT của văn bản ?
3.Bài mới:
Chúng ta là người VN, hằng ngày dùng tiếng mẹ
đẻ-tiếng nói của toàn dân-tiếng Việt-để suy nghĩ, nói năng, giao tiếp. Nhưng đ
mấy ai biết tiếng nói VN có những đặc điểm, những gía trị gì v sức sống của nó
ra sao. Muốn hiểu rõ để cảm nhận 1 cách thích thú vẻ đẹp, sự độc đáo của tiếng
nói DT VN. Chúng ta cùng nhau đi tìm hiểu Văn Bản Sự giàu đẹp của TV của Đặng
Thai Mai.
|
HĐ của GV
|
HĐ của HS
|
ND ghi bảng
|
|
Hoạt động 1 : hd tìm hiểu chung
- Gọi hs đọc chú thích *
? Cho biết vài nét về tác giả ?
? Văn bản được trích từ đâu?
? Bài văn được viết theo kiểu văn bản nào?
?- V/bản bàn về v/đề gì?
?- Tìm bố cục và nêu ý chính.
- Gọi hs đọc chú thích.
|
- Đọc
- TL
- Nghị luận.
- Sự giàu đẹp của tiếng
việt ( luận điểm chinh)
|
I/. Tìm hiểu chung:
1.Tác giả:
(1902– 1984)
là nhà giáo, nhà n/cứu v/học, nhà hoạt động v/hóa, XH nổi tiếng.
2. Tác phẩm: Trích phần đầu bài tiểu luận: “Tiếng Việt, 1 biểu hiện hùng hồn của sức sống
dân tộc”.
3. Bố cục: 2 phần
- P1: Từ đầu à “…thời kì l/sử”: Nêu nhận định t/Việt là 1 thứ tiếng đẹp và hay,
g/thích nhận định ấy.
- P2: Còn lại à CM sự giàu đẹp của t/Việt (về các mặt: ngữ âm, từ vựng, cú pháp)là chứng
cứ về sức sống của t/Việt.
4. Đọc – hiểu chú thích:
|
|
Hoạt động 2: hd tìm hiểu văn bản.
- H/dẫn đọc rõ ràng, mạch lạc.
? Theo dõi phần đầu v/bản và cho biết:
?- Câu nào khái quát về sự giàu đẹp của tiếng
Việt?
?- Hãy cho biết nhận định trên đã được g/thích cụ thể
|
- Đọc
- TL
|
II/. Đọc – hiểu văn bản:
1. Nhận định tiếng Việt có những đặc sắc của 1 thứ tiếng đẹp, hay:
-Tiếng việt hài hòa về âm hưởng, thanh điệu, tế nhị, uyển chuyển trong
cách đặt câu.
|
|
trong đoạn đầu bài văn ntn?
?- Em có nhận xét gì về cách g/thích đó?
|
- ngắn gọn, rõ ràng, đầy đủ đi từ ý khái quát đến ý cụ thể.
|
- Có đủ khả năng diễn đạt tình cảm, tư tưởng, thỏa mãn nhu cầu đời sống
văn hóa.
à G/thích rõ ràng, gọn, đầy đủ mỗi đặc tính của tiếng
việt.
|
|
?- Để chứng minh vẻ đẹp của
Tiếng Việt, tác giả đã đưa ra những chứng cứ gì và sắp xếp những chứng cứ ấy
như thế nào ?
->11 nguyên âm, 3
nguyên âm đôi, 22 phụ âm, 6
|
- TL
|
2. CM vẻ đẹp của tiếng Việt:
- Đẹp về mặt ngữ âm
+ Giàu chất nhạc
+ Hệ thống nguyên âm, phụ âm phong phú.
+ Giàu về thanh điệu.
|
|
thanh
*Sắp xếp theo lối tăng tiến,
từ những người ít hiểu biết đến những người thành thạo về ngôn ngữ Tiếng Việt.
|
|
|
|
?- Tác giả quan niệm như thế nào về một thứ tiếng
hay.
(thỏa mãn nhu cầu trao đổi tình cảm ý nghĩ giữa người với người. Thoả
mãn yêu cầu của đời sống văn hoá ngày một phức tạp …)
|
|
|
|
?- Dựa trên các chứng cứ nào để tác giả xác nhận các khả năng hay đó của
Tiếng Việt ?
? Hãy tìm những dẫn chứng
cụ thể để làm sáng tỏ từng nhận định?
- Ta bắt gặp trong ca
dao, tục ngữ.
- Từ ngữ phong phú có
thể diễn tả mọi cảm xúc của con người, buồn, vui, giận, hờn.
- TV không ngừng phát
triển như: in-tơ-nét…
? Nhận định cm về cái
hay, cái đẹp của Tiếng Việt, sự phát triển của TV gắn liền với sức sống của
ai? Mang lại giá trị gì?
- GD hs; giữ gìn, phát
triển tiếng nói của dân tộc.
|
- Dồi dào về cấu tạo từ ngữ, về hình thức diễn đạt.
- Từ vựng … tăng lên mỗi ngày một nhiều.
- Ngữ pháp … uyển chuyển, chính xác hơn.
- Không ngừng đặt ra những từ mới, cách nói mới …
- Mang những giá trị văn
hóa rất đáng tự hào của người Việt Nam.
|
- Từ ngữ dồi dào
- Ngữ pháp uyển chuyển, chính xác hơn.
- Tiếng việt đã không ngừng đặc ra những từ mới…
=> Tiếng Việt là 1 biểu hiện
hùng hồn của sức sống dân tộc.
|
|
Hoạt động 3 : hd tổng
kết.
? Bài viết đã dùng những phương pháp lập luận nào?
? Chứng minh bằng cách nào?
? Bài văn CM sự giàu đẹp của tiếng việt trên những phương diện nào?
|
- TL
|
III/. Tổng kết:
1. NT
- K/hợp giữa lập luận g/thích và CM.
- Chứng minh đi từ khái quát đến cụ thể.
- Lựa chọn, sử dụng ngôn ngữ lập
luận linh hoạt.
2. ND
- CM sự giàu đẹp của tiếng Việt trên nhiều p/diện: ngữ âm, từ vựng. ngữ
pháp.
|
4. Củng cố:
- Nêu nghệ thuật lập luận của
tác giả?
Bài 1/37 : Về nhà làm.
Bài 2/37 : Nắm dẫn chứng trong
các bài văn, thơ thể hiện sự giàu đẹp của Tiếng Việt
5. Hướng dẫn tự học:
- So sánh cách sắp xếp lí lẽ, chứng cứ của văn
bản Sự giàu đạp của tiếng Việt với văn bản Tinh thần yêu nước của
nhân dân ta.
- Soạn bài : Thêm trạng từ ngữ cho câu.
- Đọc vd, xác định trạng ngữ trong những câu
vừa tìm.
- Chuyển những trạng ngữ vừa tìm được qua những vị trí khác
trong câu được hay không.
- Coi trước phần
luyện tập.
PHẦN MỞ
RỘNG: VIẾT ĐOẠN VĂN CHỨNG MINH TIẾNG VIỆT GIÀU VÀ ĐẸP.
HƯỚNG DẪN ĐỀ THAM KHẢO,
PHẦN VIẾT
ĐOẠN VĂN
Hai đề cần có những ý chính sau:
a.
Giới thiệu vấn đề, nêu phạm vi và hướng chứng minh.
b.
Có một số dẫn chứng được nêu và phân tích
chọn lọc về:
-
Từ đồng nghĩa và trái nghĩa
(mỗi loại ít nhất một ví dụ)
-
Từ ghép và từ láy
(mỗi loại ít nhất một ví dụ)
c.
Kết luận. Tóm tắt lại đề, hoặc nêu ý kiến riêng của em. (Hoặc tóm lược các ý trong phần ghi nhớ của
bài học liên quan)
TƯ LIỆU
·
. Viết một đoạn văn ngắn chứng minh ý kiến sau:
Chỉ qua các từ đồng nghĩa, trái nghĩa cũng đã đủ chứng tỏ rằng tiếng Việt
của chúng ta rất giàu và đẹp.
(Lưu ý:
1. Khi VIẾT ĐỌAN VĂN, HS không cần ghi MB, TB, KB. Viết xong mỗi phần
MB, TB, KB, chỉ cần xuống hàng, xích vào ba ô giấy rồi viết tiếp. Ơ đây ghi MB,
TB, KB ra là để hướng dẫn cho rõ các phần.
2. Tùy theo yêu cầu của đề mà viết
dài hay ngắn. Ơ dây chỉ hướng dẫn cho các em cách viết đoạn văn. Đề thi có thể
nội dung sẽ cho khác, nhưng cách viết một đoạn văn thì không khác.)
ĐOẠN VĂN THAM KHẢO :
·
( Chỉ qua các từ đồng nghĩa, trái nghĩa cũng đã đủ chứng
tỏ rằng tiếng Việt của chúng ta rất giàu và đẹp.)
Tiếng Việt của chúng ta rất giàu và đẹp.
Chỉ qua các từ đồng nghĩa, trái nghĩa chúng ta cũng có thể chứng minh được sự
giàu đẹp ấy của TV qua việc nghiên cứu một vài câu ca dao, tục ngữ, thơ văn
trong kho tàng VHDG VN./ Dùng từ trái
nghĩa: “Làng gần cho chí xóm xa, / Mến yêu trăm vạn mái nhà
thân quen” (Chế Lan Viên). Dùng từ trái nghĩa, đồng nghĩa: Trăng bao
nhiêu tuổi trăng già? Núi bao nhiêu tuổi gọi là núi non? (ca
dao). ( Xét từ ‘non’: + Với nghĩa
sự vật (danh từ) , Non đồng nghĩa
với núi. + Với nghĩa tính chất (tính từ) Non trái nghĩa với già.
=> Câu ca dao có dùng biện pháp chơi
chữ bằng cách khai thác từ đồng nghĩa (non = núi) và từ trái nghĩa
( non =/= già)./ Dĩ nhiên, Tiếng Việt của
chúng ta rất giàu và đẹp không chỉ ở các từ đồng nghĩa, trái nghĩa. TV còn rất
giàu và đẹp ở các mặt khác nữa như giàu thanh điệu, giàu vốn từ thơ văn, tế nhị
trong cách nói uyển chuyển…
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português